Exercice :
Analysez les sujets suivants
1) Une génération peut-elle s'ériger en juge de la génération précédente ?
2) La connaissance de l'histoire est-elle indispensable au bon dialogue entre les générations ?

Pour ces deux sujets on peut tout d'abord reformuler les questions afin de mieux les comprendre et on pourra ensuite élaborer un plan.

Pour le premier on peut reformuler la question de la manière suivante :
une génération au sens 5 a-t-elle le droit, la connaissance nécessaire, l'impartialité requise pour blâmer ou approuver la génération suivante ?
On peut maintenant élaborer le plan suivant :
I) Une génération peut-elle avoir les connaissances nécessaires ?
II) Une génération peut-elle avoir l'impartialité requise ?
III) Une génération a-t-elle le droit de juger ?

PRUDHOMME Romain, ts1b